Im Rahmen der kulturellen Bildung begegnen Schülerinnen und Schüler vielfältigem kulturellen Gut wie Literatur, Musik und Kunst. Sie lernen, ihre eigene Kreativität zu entfalten und sich mit Kultur auseinanderzusetzen. So ermöglicht kulturelle Bildung den Schülerinnen und Schülern, am kulturellen Leben teilzunehmen, ästhetisch-kulturelle Praktiken zu erfahren und interkulturelle Kompetenzen zu entwickeln. Als ein übergreifendes Thema trägt kulturelle Bildung wesentlich zur Persönlichkeitsentwicklung bei (vgl. Rahmenlehrplan für die Jahrgangsstufen 1 bis 10 in Berlin und Brandenburg). Dieses Ziel spiegelt sich auch im Orientierungsrahmen Gute Schule (ORGS) wider.
Um einzuschätzen, wie die Schulgemeinschaft die Kulturelle Bildung an Ihrer Schule wahrnimmt, können Sie sie mit IRIS Schule gezielt befragen. Dazu können Sie für jede Befragungsgruppe einen oder mehrere der Bausteine auswählen.
Insgesamt gibt es fünf Befragungsgruppen, für die unterschiedliche Bausteine verfügbar sind.
L = Lehrkräfte, PP = weiteres pädagogisches Personal, S = Schülerinnen und Schüler, E = Eltern bzw. Sorgeberechtigte, KP = externe Kooperationspartner
| Baustein |
L |
PP |
S |
E |
KP |
Ansichtsexemplar |
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| Kulturelle Bildung in Leitbild und Festlegungen |
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| Kulturelle Bildung in Bildungselementen | ||||||
| Partizipation in der Kulturellen Bildung | ||||||
| Raum für Kulturelle Bildung | ||||||
| Kooperation in der Kulturellen Bildung |
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| Fortbildung und Qualifizierung |
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